“……岛津纲贵。”
“几岁？”
“十三。”
“十三岁，”郑成功点点头，“本王十三岁时，在福建安平老家，第一次读《孙子兵法》。读到‘不战而屈人之兵，善之善者也’，百思不得其解——不战怎么屈人？刀不砍下去，敌人怎么会服？”
他顿了顿，环视全场：“后来本王领兵打仗，先打荷兰，再征吕宋，又平日本。仗越打越多，才渐渐明白——刀剑能让敌人跪下，但要让敌人心服口服，永不再反，靠的是这个。”
郑成功伸手，周文望立即递上一卷书册。
那是一本新印的《三字经》，汉日双语对照，纸张雪白，墨香犹存。
“这是文字。”郑成功举起书册，“也是刀。”
岛津纲贵困惑地看着那本书。
“你不懂？”郑成功翻开书页，念道：“‘人之初，性本善。性相近，习相远。’”他合上书，“这句话的意思是，人生下来本性都是善良的，后来之所以有好坏之分，是因为学的东西、处的环境不同。”
他盯着少年：“你们日本武士，从小被教‘忠君死节’，所以哪怕主君无道，也要切腹殉死。这是你们学的。但若从小教你们‘民为贵，社稷次之，君为轻’，教你们‘天下非一人之天下，乃天下之天下’，你们还会为了一家一姓的藩主，轻易去死吗？”
少年张了张嘴，说不出话。
“文字能重塑人心，人心一变，世道就变。”郑成功声音渐冷，“刀剑砍人头，只能管一时；文字入人心，能管一世。你说文字打不赢仗？本王告诉你——刀剑打的仗，赢的只是一场战役。文字打的仗，赢的是一整个时代！”
广场死寂。
所有少年，无论藩主之子还是町人之后，都呆呆地望着郑成功手中那卷书。他们中很多人第一次听到这样的道理，似懂非懂，却又隐隐觉得震撼。
“你不愿学汉文，”郑成功将《三字经》递向岛津纲贵，“是怕学了之后，就不再是武士了，对吗？”
少年咬着嘴唇，不接。
“愚蠢。”郑成功收回书，“真正的强者，从不怕学新东西。当年蒙古人灭南宋，马上得天下，却不懂治天下，八十年就亡了。满清学汉制，用汉臣，才雄踞辽东。你说，是蒙古人的弯刀厉害，还是满清的文字功夫厉害？”
他转身面向所有少年：“本王设立官学，不是要灭你们的武士之道，而是要给你们两条路——一条是只会挥刀的旧武士，路越走越窄，最后像幕府的旗本一样，除了切腹什么都不会；另一条是既通武艺、又懂经史的新武士，能领兵，能治民，能通商，能外交……这条路，通天下。”
郑成功顿了顿，声音陡然转厉：“但路给你们了，走不走，由你们选！今日站在这官学门前的，五年之后，会是截然不同的两种人。一种人，只能困守父辈留下的那一小块封地，眼睁睁看着世界变化而无能为力；另一种人，可能去北京国子监深造，可能随海军远航新大陆，可能到南洋做总督，可能入朝为官——天高海阔，任尔翱翔！”
他猛地将《三字经》摔在石阶上：
“现在，告诉本王——你们要做什么样的武士？！”
入学典礼在一种复杂的气氛中结束了。
岛津纲贵最终没有当众反抗，跟着队列走进了官学堂舍。但郑成功看得清楚，那孩子转身时眼中的不甘与屈辱，几乎要溢出来。
未时三刻，郑成功回到东明都护府书房。
刚坐下，亲卫队长就送来密报：“郡王，萨摩藩主岛津光久，已于今晨抵达东明府，下榻城西的岛津藩邸。同行的还有长州藩毛利纲广、肥前藩锅岛胜茂、土佐藩山内忠丰……共计七家西南强藩藩主。”
郑成功展开密报细看。这些藩主都是以“护送子弟入学”的名义来的，但七家同时抵达，显然不是巧合。