北宋，元祐年间，洛阳伊川书院。
“这怎么可能？”
“林啸他们身为老师，竟然亲自去到学生家里去请学生回校学习？”
“今有我大宋有杨时和游酢程门立雪！”
“后世竟然有翻山保学，这，这……他们这么做，值得吗？”
“为什么？这学生，成绩也不怎么好吧？也不是什么大才啊！”
书院里面的学子们，三观遭到了动摇，目光齐刷刷地落在程门立雪的两位主角——杨时和游酢身上。
此前，杨时和游酢为探究理学真谛，专程前往洛阳县城求教程颐。那时正值冬春交替，天空飘起鹅毛大雪，二人恭敬地站在程颐门前等候。地上的积雪渐渐堆积，足有一尺厚，他们却依旧坚守，直至程颐醒来，才得见真容。
此事经口口相传，不断发酵成为程门立雪这个成语，成为了千百年来尊师重道的典范，伊川书院也因此声名远扬。
而如今，眼前的一幕却让他们震撼不已。
林啸等老师为了劝一名学生回校读书，翻山越岭，其艰难程度比起程门立雪有过之而无不及。
虽说林啸他们全程坐车，但队伍中有一位貌美的萧老师，她在长途颠簸后的柔弱模样，更凸显出这一路的艰辛不易。
途中，学子们也了解到，林啸等人要劝返的学生名叫赵星野，他的成绩在班级里并不突出。
可正因为如此，老师们的行为才更显难能可贵。
毕竟，天才如凤毛麟角，普通学生才是大多数，林啸他们能为普通学生做到这般地步，怎能不让人震撼？
在学子们的认知里，古往今来，从未有过老师主动上门劝学的记载，这一切，彻底颠覆了他们的三观。
“后世之师——”
杨时看着这一幕，心中满是赞叹，差点就要脱口而出称赞后世之师了不起。可话到嘴边，他却猛然顿住。
若称赞后世之师，岂不是在说自己所处时代的老师不好？思索片刻，他由衷地说道：“林啸老师，他们真了不起。”
“是啊，后世之学堂，真是难以想象啊。”
游酢的目光紧紧盯着那仿若天幕般展现后世场景的画面，感慨万千，“后世之学子，比我们幸运多了。”
“是啊！我们怎么没有林啸老师、萧老师这样好的老师……”
“要是他们能来请我……”
“这简直就像刘备三顾茅庐，不过也不对……这赵星野，并没有诸葛亮那样的奇才，这就是普通的一顾茅庐，仅仅只为了不让任何一个孩子失学……”
“这是怎样的后世啊！”
伊川书院中的读书人们，眼中满是向往，心中勾勒着那个美好的教育时代。
他们都如此了，更不用说站在高处的帝王了。
“严嵩，你说，朕一道旨意。不，这都不用朕开口了，礼部一个政令下去，你说，我大明各地的教谕和衙役们，能做到这一步吗？”
大明，嘉靖帝看向身旁的严嵩，他从林啸等人翻山越岭劝学生返校这一在后世看似平常的举动中，敏锐地察觉到了行政成本和行政效率的巨大差异。
这已然不是简单的权力下乡，而是权力直接延伸到了每一个普通人家。
“陛下，我大明绝对能办到，陛下修为早已经通天，明察秋毫，我大明政通人和，没有人敢阳奉阴违！”
严嵩心中明白，这是一道送命题，即便深知大明难以做到，他也只能睁眼说瞎话。
“是吗？”
嘉靖帝目光如炬，紧紧盯着严嵩。他虽知道严嵩所言非实，可听在耳中，心中却颇为受用。
“臣敢以臣项上人头担保，我大明在陛下带领之下，绝对是政通人和，百姓富足，学有所教，老有所养……”
严嵩面不改色，一连串粉饰太平的话语滔滔不绝，仿佛大明真的迎来了中兴盛世。