种方法?”
“是这种的……”韩珏提笔在竹简上写下一列阿拉伯数字，从0到9。
“可用这些符号表示数字……”她简单描述了一遍数字所代表的计数。
没有想到居然有这种不同于算筹，闻所未闻的新算法。司马朗陷入了沉思，这些奇形怪状的符号自己真的要学吗？怎么看都不是为人所知的东西，未知代表着未经验证和不知名，不确定是不是真的有用。
在韩珏看来，司马朗要是想学，自己就分享传播传播加减乘除四则运算，要是没兴趣就算了，她不是好为人师之人。
见他沉默不语，韩珏旋即转移了话题，“不知司马郎君可认得一个与你同姓之人，名为司马懿？”
司马朗还没有回过神来听了这话顺口答道：“家弟年方七岁……”而后反应过来，韩珏应该不认识自己弟弟。
忙又加了一句，“除此之外，不认识其他同名之人。”
据说司马懿熬死了曹操、熬跨了诸葛亮，现年七岁这个年纪也说的过去，韩珏觉得应该没有其他司马懿了。原来司马朗就是司马懿他哥，真是凑巧，是亲兄弟吗？
注意到韩珏忽然不知缘故的盯着自己看了好几眼，司马朗若无其事的问道：“韩小郎君认得有与家弟同名之人？”
韩珏刚想摇头说不认识，转念一想，不认识不行，必须得认识，否则解释不过去。随即面色如常的又开始编故事，“数年前，曾于路途中偶遇一人，名为司马懿，颇通音律。”
说司马懿通音律这个应该不算胡诌吧，记得演义里空城计那一幕，“孔明乃披鹤氅，戴纶巾，手摇羽扇，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴，高声昂曲。”司马懿听琴声不乱，一时之间犯了疑心病。
“原来如此。”司马朗点点头，随即问道：“韩小郎君也通音律？”
“不通不通。”
韩珏连忙否认，她跟风上过几年兴趣班，学的是琵琶。今日，已在司马朗面前编了两个谎话，再说自己会弹琵琶，万一他再问，还得编故事，今天的故事已经超编，编的太多怕自己记不住。
司马朗微微挑眉，他不信。不通音律之人怎会在意旁人是否通音律？不过他本意是来请教《九章算术》，结果弄了个措手不及，无心久留，于是很快起身告辞。
临走时，韩珏回赠了一篮面包，希望他吃好了常买。，新m.. ..大家收藏后就在新打开，老最近已经老打不开，以后老会打不开的，请牢记:,，