在心理学上有个专属名词，称为“破窗效应。”
以一幢有少许破窗的建筑为例，如果那些窗不被修理好，可能将会有破坏者破坏更多的窗户。最终他们甚至会闯入建筑内，进行更多的破坏。
安沁水无意的托着腮，觉得自己也像那扇窗户一样，在受到生物老师的关注与“邀约”过后，她倒也不怕了，破罐子破摔，继续明目张胆的神游天外，想起刚刚系统的所言所语。
对于一个母胎单身二十年的人来说，系统这任务实在有些棘手。
她正经恋爱都没有谈过，又该如何在男主爱上女主前，取得他的芳心？况且男主和女主的相遇，本就是命中注定。
她揉了揉太阳穴，这比写毕业论文都难。
下课铃打响，让安沁水回过神来。
生物老师跨出门前给了她一个眼神示意。安笙歌认命的叹出一口气，起身。
虽然是下课的时间，但是办公室里也没有几个老师在。安沁水跟在生物老师后面，默默跟了上来。
脑海中浮现出各个老师的记忆，安沁水的余光朝着四周大致瞥了瞥。
唔，在她认识的老师中，一班的几个老师正在办公室一角批改作业。
一班是临城一中的理科实验班，师资比起安沁水所在的三班要好的多。
不过两个班的师资队伍也有重合之处，比如，生物老师。
其中一个一班的女老师刚刚结束了课程，正在喝着温水舒缓着嗓子，见到有人进来，便偏头看了看，笑着说:“小珍，你也下课啦？……哟，怎么后面还跟了个小同学？”
生物老师名叫李珍，一边听着女老师的话，一边坐到了自己的位子上，“哎，上课搅乱课堂纪律。”
女老师笑眯眯的:“你啊，还是太严厉了。抓的太紧反而适得其反。我们班上的同学也暗地里提到你的时候怵得慌。”
女老师说的也有几分道理。
李珍向来喜欢使用身体上的棍棒教育，心理上的打击教育。
李珍把教案放到桌子上，沉默了会儿，说:“我这也不是为他们好。要不然上课也没有上课的样子，课堂那么重要，我怎么能容忍有同学扰乱呢。扰乱了就该重重的罚，高高举起而又轻轻放下怎么行呢。”
安沁水感受到了李珍有些凉意的目光，双手背在身后，头垂的极低，声音也是嗡嗡的不大真切。“老师，对不起。是我的错。”
这个时候啊，还是乖乖认错比较好。
安沁水也希望自家老师可以听一听旁人的话，可按照李珍说一不二的性格，愿意听取别人的建议才是太阳打西边出来呢。
手心沁出微微的细汗。
安沁水回想起自己原先的学习生涯，不禁感慨自己的老师不杀之恩。最起码原先的老师看在安笙歌聪颖的份上，向来都是睁一只眼闭一只眼，只要成绩过得去，一切好说。
安沁水也不喜欢条条框框的学习生活，总感觉被什么无形所桎梏，松散一点反而对她而言并不是什么坏事。她喜欢自己掌控学习的节奏。
不过，想的再多，不如现在态度更加端正些。
……
李珍拿起保温杯喝了口茶水。
袅袅的茶香逐渐氤氲开来。
她瞥了一眼窗外，阳光明媚，正是快要上课的时间，操场上也没有多少学生在，唯有三三两两的值日生在拿着扫把扫地，做着最后的卫生收尾阶段。
李珍用下巴指了指外面：“我要是没有记错的话，这个月是咱们班值日吧？你跟着他们一起扫。”
安沁水回答：“好的老师。”
李珍点点头：“你明白你哪里错了吗？”
“唔……不应该……”她说的断断续续。
李珍皱眉听完了她的解释，摆了摆手：“好了好了，回班上课吧。记得不许偷懒，要是再犯——”
安沁水连忙摆