。”
徐青当然明白他的意思。
这一个实验只是一个开始，如果真要在这条路上走下去的话。
最起码要耗费五年时间来打基础。
老教授们不想让孩子一开始就受到打击，这样的心思，他还是十分能理解的。
“可是……”
他还要说话的时候，又被李教授他们几个给堵住了。
“行了，科学是需要严谨。但是现在还在研究阶段，孩子们还小，不能打击。”
徐青那种被老一辈宠着孩子的感觉再一次升腾了起来。
最后还是校长容弘新打了圆场。
“行了行了。大家都是为了孩子们好，咱们就先把其他两种波长弄好再说吧，这种研究需要用时间去磨，到时候咱们也能腾出手来全力攻克这个项目。”
徐青无语地被几个老教授与校长勒令不能打击孩子的积极性。
可是等到他回到天才班的时候，看到小家伙们已经坐好。
正等着他来训示呢。
“徐教授，我们知道这一次的实验是太简单甚至是简陋了，可是我们真的觉得这应该是一种生物波的表现了。”
司树明作为这个项目的主持人，他第一时间就向徐青承认了这一次实验的严谨不足。
徐青看到他们这么主动，也没说什么。
只是在黑板上开始板书一些让他们还难以理解的数学公式。
下面的小天才们见他什么话都没说，就是在黑板上板书，也一时搞不清楚。
只是当他们开始顺着黑板的数字开始演算的时候就顾不得问这是什么东西了。
司树明作为这个项目的主持人，竟然在这些数字里开始找到了一些不知名的灵感来。
写完了一个黑板之后，徐青笑着敲了敲黑板道：
“你们要能搞清楚了这些数字及公式，我相信，这三个项目都不会是什么难事了。”
说完，他也没有理会这些小家伙们惊讶的表情，径自出了教室门去。
后面闻讯而来的几位老教授看到这个黑板的公式的时候也是懵了。
“我就说这小子肯定已经搞清楚了这三样东西了，要不然他不会贸然写进了教科书里头的。”
其中几位老教授哪里还不清楚这些数字与公式代表着什么呢。
但是也只有李教授皱着眉道：
“就算他知道这些东西，但是却不能让这些小天才们闲下来，他要一步一步地带着他们研究成功来着。”
“是啊，有这么大的名声都不要，只想让一些未来的科学家们尽快的开窍。”
“我现在怀疑这家伙还有更高深的东西没掏出来的呢。”