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第156章 改革教育(2 / 2)

,但对于国家实力的强大并没有实质作用。”

“大赢要强大,必须有更多的人投身于基础教育与科研之中,致力于技术的革新,不断发明出新的实用的技术,只有这样,国家才能不断向前发展,否则,国家只能停滞不前。”

王勉不由一愣,萧战的话他还是第一次听说,初听有些荒谬,但仔细想来,确还是很有道理。

大赢立国百年,这国力并没有明显的增长,而且向前推溯千年,整个中原地区的国力也都没有明显的提升,中原王朝的国力在达到一定的程度后都会停滞不前,最终走向衰弱,然后被新的王朝所替代。

然而,一直以来,没有人能解决这个问题,萧战的话却像是黑夜的一道炸雷,通过那明亮的闪电,王勉似乎看到了一条与众不同的道理。

“帝君,如何方能使国家不断向前发展呢?”

“国家向前发展依赖于科技水平的提升,依赖于社会的进步,而这些,则需要人才去推动,就比如百年前,大赢与胡人作战优势巨大,不断开疆拓土,人们都言一汉敌三胡,那是因为大赢的科技水平比胡人要强大许多。”

“大赢的士兵穿着坚固的铠甲,拿着锋利的武器,而胡人只有皮甲和骨弓,我大赢在装备上要领先胡人一个时代,这就是科技不对等造成的实力不对等。”

“可是现在,大赢在与胡人的战斗中却失去了优势,这是因为胡人也掌握了先进的冶铁和锻造技术,胡人有了坚固的铁甲,也有了强弓,再加上胡人有大量的战马,所以在与胡人的作战中,我大赢只能被动挨打,而失去了皇朝初创时的威风。”

“所有的一切,都是因为这百年间大赢的科技没有发生大的发展,与胡人技术上的差距不断缩小,才会有今日的局面。”

“帝君所言极是。”

王勉深吸一口气,对萧战的话深以为然。

萧战又道:“所以,我大赢必须不断发展科技水平,要强化工匠的作用,鼓励技术创新,只有如此,才能再次领先于周边各国与少数民族……”

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