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第四章 楚辞(2 / 4)

优势。

这一点引得宋狄傅也非常关注她的课堂,并积极投入到她的不同任务安排中。楚鞘羽也对这样的语文老师充满了好感,因为有她的存在,他的一些异于作文的作品也有了展示的舞台。

三个老师商量着什么,似也没有说什么重要的内容,楚鞘羽看着班主任也露出不常见的笑意,倒感觉教室的气氛也缓和了下来。他们三个说了几句便分开了,班主任走到他们跟前竟也出奇地笑着。

“你们算是咱们班的精锐人选了,学校最近要举办一个诗词歌赋的朗诵活动,大概在下一周的周五举行,这几天就特许你们准备参加节目表演。”

“但是在后面几周的考试中,你们如果出现名次的下滑,也就不管这次活动为班级做出了什么荣誉贡献,照样要进行惩罚。”

“你们自己看着办,接下来就听你们语文老师的安排吧。”

说完这些话班主任就走去教室门口了,那里化学老师正等着他,他又是周白芷班的班主任,他们两个走出了308教室。教室里渐渐变得骚动起来,但仍然保持着一定的秩序。

语文老师站到了讲台的中间,继而她又说道:“学校举办活动的情况大家应该已经都清楚了,我的安排是咱们两个班表演的节目主题是诗人屈原。”

“他作为楚辞创作的杰出代表,在中国的战国时期叙写了很多的神话故事,这异于文学前期的神话形式,也继承了诗经的一些元素,是十分具有表演特色的素材。”

“这次节目的表演我打算节选屈原创作的三种不同风格的作品作为引子,接下来的工作是分配一下节目的具体负责人员。”

“由于节目表演的计划还没有具体敲定,前期仍需要进行角色的筛选工作,我这里印了每个人需要背诵的楚辞选段,你们先自己熟悉一下文段。”

“有表演角色意向的同学要踊跃报名,以决定最终角色的具体人选。另外,小节之间的串词部分由我和楚鞘羽同学共同完成。”

她又移步靠近讲台将讲桌上的A4纸拿了起来:“楚鞘羽,你出来一下,将复印的文段给同学们发一下。”

这突如其来的青睐让楚鞘羽有些意外,但其后想来倒也算是情理之中,他在语文老师的眼里确实是个“得意门生”,这似乎和他的语文成绩没有一点关系。

楚鞘羽接过文稿略微看了一眼,大概是一人一张吧,他转身过来刚抬起头却又正巧撞进了周白芷的眼睛,那一如冬日中艳阳的面庞在夏日仍然一成未变。

楚鞘羽径直向周白芷的队伍走去,目光却刻意躲闪了开来。

教室里其他同学倒也没闲着,李临川习惯地将两只手缩进了袖子,配着他的重框方块眼睛,就像个机器人一样。他也故意靠进周白芷班的其他同学,开始有一句没一句的说话,他在这班里也有其他认识的人。

“混得不错嘛,语文老师可很少有器重的人。”楚鞘羽刚将手中的文稿交到周白芷的手中,周白芷就悄声说道。

楚鞘羽听着这句玩笑话,终于还是没有绷住脸上的表情,勉强的笑了起来,脚下却似乎不敢有半点的停留,赶紧循着他们班的人群走了过去。

语文老师看着文稿已下发到同学的手中又说道:“近期的语文的课堂没有多余的背诵段落,你们的早读、晚读就要将这些文段不断熟悉。

“最后强调一遍,有角色表演意向的同学要踊跃报名,限本周五结束,还有两天时间。现在你们就回班级准备吧!”

教室里的人群四散而开,随着众人的步调楚鞘羽又看见了周白芷的身影,他刚想再紧走几步,却看见语文老师朝他摆了摆过来的手势。

“叫你过来是想给你再细说一些串词的编写方向。”

“你要尽量保证楚辞原有的风味,最好是能结合节目的编排叙写。”语文老师刚坐下,喝了一口水,似还没有完全咽下去,后面又

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