船翻了怎么办，再效力其他诸侯，岂不是成了三、四、五、六、七……姓家奴。
“老师，您很坏啊，这个题目我好怕怕啊！”方圆翻了翻白眼。“废话少说，你不是说你从小小子长成大小子了吗？”闫相一脸老奸巨猾。“老师，我知道您顾虑什么，其实我在府考拿到第三名的时候就已经在思考了，这次府考，前两名诗词策略确实比其他学子高出一筹，当然那是之前，如果现在再考，学生认为自己不会比他们差，3-6名其实差距不大，之所以点我为三甲，很大程度是看着老师您的面子上，到底谁对学政有影响，很难说。”方圆正色。“你能想到这一点，确实长大了那么一丢丢。”反而是闫相开始笑嘻嘻，像只老狐狸。“那你说说，老师顾虑什么，到底出仕？”“老师，学生以为，您顾虑的方面有三，一为学生，您害怕您拒绝，会影响学生此次国考的成绩，进而影响学生将来的前程；二为声誉，您害怕有违忠君爱国的思想，又害怕安王殿下只是看重您的声望，而不是真正重视您的才华，只想通过您的声望来吸引人才，您就成了众矢之的；三为风险，人说大树底下好乘凉，但安王殿下这棵树是否是大树还有待商榷，毕竟安国在割据势力里并不算很强大，军队虽足够精锐，但国却不富，弱树倒猢狲散，老师又将何去何从。学生说的可对？”方圆沉声说道。“不错，长进很大，继续说。”方圆分析的和闫相所顾虑几乎一致。“学生认为，老师应该去长宁看看，与安王殿下面谈后再做决定是否出仕，第一，以老师之能力与阅历，安王殿下究竟对老师如何安置，面谈后就能有基本的掌握，再加上与老师接触的恐怕不仅仅是安王殿下，这一路两千余里，还会接触道地方和国都的群臣，群臣的反应和才华也能对安国的将来有一些评估，结合这些老师再决定是否将自己绑在安国这棵树上；第二，如安王殿下未能打动老师，老师不入仕，也可在长宁开馆教学，这样安王殿下的面子上也好看，即使学生无法国考中举，也可入国子监学习；第三，老师今年年才四旬，又才华横溢，肃州地处边远，信息不畅，机遇也少，老师在长宁，至少离中原近一些，天下大势究竟如何发展，终归能看得清楚些。故，学生的建议是，去长宁，居长宁，再做下一步的决定。“说完，方圆起身跑到闫相的桌前，拿起闫相的茶杯一饮而尽，并顺手拿了闫相的一罐茶叶塞入怀中。“小子，那是老夫珍藏的信州毛尖，就剩两罐了，赶快给我交出来！”回过神的闫相吹胡子瞪眼，“老师，这茶就当给我践行的了，谢谢啊！”方圆边说往外跑，“婶婶，饭好了吗？我好饿啊！”方圆没影了。“是长大了啊，不只一丢丢。”闫相捋着长须。
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面试： 学生认为，老师应该去长宁看看，与安王殿下面谈后再做决定是否出仕