时赶到。
蒙将军，李明沉稳开口，这些笔记确实无关紧要。真正的核心技术，都在军工坊严密看守之下，学子们根本接触不到。
新宇更是直接拿出几卷竹简：这是我在学馆授课的讲义，内容与田禾所记一般无二。若说这是窃密，那我这个工部令岂不是最大的泄密者？
在两人的施压下，蒙骜只得悻悻离去。但谣言并未因此平息，反而愈演愈烈。
当晚，李明召集核心人员商议对策。
赵人这一招很是高明。云娘分析道，他们不直接与我们对抗，而是挑拨我们与齐人的关系。若是学馆分裂，秦国刚刚起步的技术革新就要受阻。
新宇愤愤道：这些赵人，战场上打不赢，就用这种下作手段！
为今之计，必须尽快消除秦齐学子之间的隔阂。李明沉思道，念儿，你在学馆中与双方学子都有交往，可有什么想法？
李念想了想，道：儿子以为，与其强行压制谣言，不如创造机会让秦齐学子增进了解。他们之间缺乏信任，主要是因为互不了解。
说得对。李明点头，你有什么具体打算？
三日后便是渭水诗会的日子。儿子想借此机会，组织一次秦齐学子共同参与的诗会。以诗会友，最能化解隔阂。
新宇担忧道：若是诗会上再起冲突怎么办？
儿子会提前做好准备。李念信心十足，况且，有父亲和新宇叔叔在幕后支持，想必不会出什么大乱子。
李明赞许地看着儿子：就按你说的办。不过，诗会的主题要好好斟酌。
儿子想以同舟共济为题。李念道，这个典故出自《孙子兵法》，讲的是吴越两国同舟渡江，虽为世仇，却能在风浪中同心协力。正好契合当下的局势。
计划既定，众人分头准备。李念负责联络学子，云娘暗中监视赵人的动向，老忠则安排诗会的具体事宜。
然而，就在诗会前夕，又生变故。几个齐籍学子在回学馆的路上遭人袭击，虽然伤势不重，但挑衅意味明显。
一定是赵人指使的！田禾愤怒地说，他们想逼我们离开秦国！
李念一边为受伤的学子包扎，一边冷静地说：越是如此，我们越要参加明日的诗会。若是退缩，就正中了他们的奸计。
次日，渭水河畔，诗会如期举行。初时，秦齐学子依旧分坐两岸，气氛凝重。李念也不强求，只是命人在河中央停了一艘装饰精美的大船。
今日诗会，以同舟共济为题。李念站在船头，声音清朗，不过在这之前，我想请诸位听一个故事。
他讲述了自己在陇西救灾的经历，讲到如何与田禾等农家学子合作，如何在旱灾中挽救百姓性命。
当时若没有田先生的抗旱糜子，没有齐籍学子的技术支持，陇西不知要饿死多少百姓。李念动情地说，在灾荒面前，哪分秦人齐人？都是天下苍生！
这时，新宇也来到现场，他命人抬来几件器械：这些是秦齐工匠合作改良的农具。没有齐国的冶铜技术，没有秦国的铁器工艺，这些都造不出来。技术本无国界，为何要分彼此？
在李念和新宇的感召下，学子们的态度开始松动。这时，李念命人将船划到岸边，邀请学子们登船。
今日我们同乘此船，就如吴越同舟。李念说道，风浪之中，唯有同心协力，才能渡过难关。
起初只有几个胆大的学子登船，渐渐地，越来越多的人加入。船至河心，李念命人摆出酒水，提议以为题联诗。
一个齐籍学子率先吟道：渭水东流不复回，秦关齐月共澄辉。
一个秦籍学子接道：同舟共济风波里，何须问君何处来。
诗句一出，满船喝彩。更多的学子加入联诗，气氛逐渐热烈。
就在这时，船突然剧烈摇晃