最终，当整个上午结束，这个本不应该在一年级的通识【魔像】课上进行的对战，才堪堪结束。
甚至，当到了午餐时间，还有七个新生没有轮上对战。
这让克劳斯等人第一次在【魔像】教授格雷姆上看到类似表情的变化。
非常了解这位【魔像】教授的两位三年级助教，无论男女都变成了【沉默】。
他们显然知道无法按计划达成目标的【魔像】教授，心情显然不好。
不过呢，【魔像】教授格雷姆虽然明显因为没有完成计划目标生气，但他生气的原因：
“你们，为什么要往自己的第一枚、第二枚棋子刻印‘恢复咒’？”
下课前，他扫视了一众新生棋手：
“就因为你们的对手里有不死系的棋手？”
骑士院，不死系的棋手，就算包括克劳斯，也只有那么三个。
毒蛇院那边，也就那么十几个，狮鹫院更是只有一个。
几百人，为了加起来不到二十个的、“理论上没有治疔和净化就对付不了”的敌人，大批地选择了在自己的棋子上刻印恢复咒？
也正是这个原因，这群新生，场上甚至在只有两枚棋子的情况下，打了五六个回合。
大大拖长了时间。
“你们的眼里，只有对方的棋子？到底是谁告诉你们，要在自己的第一枚棋子上刻印‘恢复咒’？”
【魔像】教授的再次质问，旁边的两位助教听着，只是一言不发。
他们知道这么告诉新生要刻印治疔类魔咒的，大概是基盘学教授吉奥古菲·伯德，但是，他们也知道……
【魔像】教授格雷姆，信条是计划、效率，从不去浪费力气，专门针对自己不擅长对付的敌人。
用他的话来说，“分不清主次敌我的魔像，都是应该被废弃掉的”。
“你们要做的，应该做的，就是制作出最适合你们自己的棋子，最大限度地发挥出你们基盘的效果，而不是为了几个理论上没有治疔咒就对付不了的对手，浪费材料和时间精力。”
“你以为你们在哪里？独自一人活在战场之中吗？还是一个人在野外冒险？”
“这里，是霍霍沃兹，是学校。”
一直以一板一眼，仿佛教条般的【魔像】教授，第一次生气愤怒的原因，让克劳斯也十分诧异。
而他这些话，在克劳斯的理解中，用最短的概括的话，说的就是“扬长避短”。
对此，克劳斯深以为然。
你1能级的时候，为了克制某个类别，放弃自己的优势，就算能和我打又怎么样，遇到别人，添加针对性的对策棋的后果，别说对局又臭又长，被非克制对象秒了也不奇怪。
而且，到了后面，你这些棋子还用不用得上都不一定，这不就等于浪费了一些材料吗？
“不如把材料都给我，然后我认输。”
克劳斯心中腹诽着：
“要是把材料直接给我，偶尔给我输那么一局刷刷词条，你想赢多少局，我都可以直接投降认输，甚至配合金主老板演演戏也没问题。”
要是没有胜利能获得词条这个功能，克劳斯甚至都是从来不在意输赢的，毕竟每天和游戏群里的老哥约着下棋，每天六七局他都得输个三四局，五五开的胜率对他这种原本业馀的中流棋手来说，已经非常习惯了。
但现在……
想到这里，他又不由得为【魔像】教授给出的这些材料浪费了那么多而可惜。
而【魔像】教授格雷姆，在说完之后，头也不回地离开了教室。
噤声一片的阶梯教室内，战棋三院的一众新生棋手，你看着我，我看着你，最后还是在克劳斯和【马鹿】蒂尔毫不在意气氛，直奔食堂的带头行动下，才慢慢挣脱出气氛，离开教室。
……
进入餐厅之后，在其他年级学员不同