龙隐村离镇政府街上还是有些远的。
从镇政府开过去，要经过一段坑坑洼洼的乡村公路，李辉的车开得小心翼翼。
“这路……是该修修了。”李辉一边开车一边说。
张宇坐在副驾驶，苦笑道：
“是啊，年年都说要修，年年都没钱。”
“咱们镇财政紧张，县里拨款也有限，只能先紧着更重要的地方。”
开了二十来分钟，终于看到了龙隐村的村口。
李辉正要开进去，忽然看到一辆破旧的乡村客运大巴停在村口的路边。
几个背着书包的小学生从车上跳下来，有说有笑地往村里走。
李辉把车停在大巴后面，看着那些孩子，忽然开口问：
“张宇兄弟，这边村里面没学校吗？这些学生都是去镇上上学？”
张宇点了点头，语气有些无奈：
“因为现在生源变少很多，村里面的小学基本上都关闭了。”
“只有镇上有小学，所以……”
李辉皱起眉头：“那为什么不选择住校呢？”
“象现在这种情况，中学生住校的还是比较多的。”张宇解释：
“但小学生，尤其低年级这些小孩，你让他住校的话，一个星期见一次家长，孩子舍不得，家长也不放心。”
“所以大部分孩子，小学的孩子都没有选择住校。”
李辉听了之后点了点头：“确实是这么个情况。”
他看着那些孩子渐渐走远的背影，又问：
“那为什么这个村里面的小学要拆呢？”
“就算学生少，那应该也不太影响吧？”
张宇叹了口气：“李哥，这种事情我也不好多说什么。”
“主要是你想一下，一个村里的学校，那每个年级可能就一两个人，一个学校可能就十几个人。”
“你说这种情况，老师应该怎么配备呢？”
他掰着手指头算：“老师多了，肯定不行——财政负担不起。”
“但老师少了又兼顾不过来。”
张宇顿了顿，继续说：“而且学生太少的话，对于孩子的社交也是一个很大的问题。”
“所以把学生集中在镇上去读书，从教育资源集成的角度来说，是最好的选择。”
李辉听了之后，觉得非常有道理。
他也在心里算了一下——比如一个村里面有十几个学生，可能少点的七八个。
那学生在一个小学里面上学，平均分布在6个年级，那每个年级可能就一两个人。
每个年级上的课程又不一样，你不可能安排6个老师去管六七个学生，这确实不太现实。
但看着那些孩子从客车上下来，背着大大的书包往村里走的样子，李辉心里还是有些不舒服。
他想了想，忽然开口：“张宇兄弟，你看这样行不行？”
张宇转过头：“恩？李哥你说。”
“我们这边能不能就是跟镇上的客运站做一个合作。”
李辉慢慢说出自己的想法：
“就是每天在上下学的时间点，通往每一个村，都有固定的一趟车。”
他看着张宇：“这笔费用呢，由我们来承担。”
“也就是说，每天放学之后，一个村里面的学生可以集中在学校门口坐车回家。”
“每天早上来的时候呢，那个车也固定到那个村去接。”
李辉越说思路越清淅：“这样的话，学生也避免了提前等车或者错过车的问题。”
“到时候跟师傅说一下，就每个村大概有多少学生，每天要点一下人数才走。”
“这也就避免孩子错过车的问题。”
他顿了顿，语气坚定：“而且这比费用，我们愿意一直承担。”