区小学的可行性研究报告和项目规划图，递到王局长面前：“王局，您先看看这个。这所学校不是普通的小学，是按县重点标准建的，建成后能解决周边五个小区近2000名孩子的上学问题，还能带动新城区的发展。
我们县财政确实困难，今年已经投入了6000万，实在是拿不出更多的钱了，不然也不会来麻烦您。”
王局长拿起报告，仔细翻看着，眉头却越皱越紧：“我知道你们县的难处，也知道这所学校的重要性，但市财政今年也紧张啊！”他叹了口气，“光是河道和排水系统的修缮，以及中心公园的维护就花了不少钱，还有几个贫困县的扶贫资金，都是刚性支出，我这儿也是拆东墙补西墙，实在挤不出3000万。”
谭斌还想再争取，王局长却摆了摆手：“老谭，不是我不给你面子，这事儿真的难办。这样吧，我把管预算的龚副局长叫过来，你们跟他聊聊，看看能不能从其他项目里调剂一点，但3000万肯定是不可能的。”
说完，王局长拿出手机，拨通了龚副局长的电话。没过几分钟，办公室门就被推开，一个三十多岁的年轻人走了进来。他穿着件白色的衬衫，戴着一副金丝眼镜，看起来斯文有礼，手里还拿着个笔记本。
“王局，您找我？”龚副局长恭敬地问道。
“小龚，这位是山阳县财政局的谭局长和张科长，他们想申请一笔新区小学的专项资金，你跟他们说说今年的预算情况。”王局长指了指我们。
龚副局长跟我们握了握手，坐在旁边的椅子上，打开笔记本：“谭局长，张科长，实在不好意思。今年市财政的预算确实很紧张，所有专项资金都已经分配到位了，没有多余的额度可以调剂。”
他说着，从包里拿出一份预算报表，递给我们，“你们看，这是今年的预算明细，教育类的专项资金已经全部拨付给各个县区了，实在没有办法再追加。”
我和谭斌接过报表，仔细看了起来。报表上的数据清清楚楚，每一笔资金的去向都写得明明白白，确实没有多余的额度。我们俩对视一眼，都从对方眼里看到了失望——看来，从市财政申请资金的这条路，是走不通了。
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