成的目的，在于你是否愿意承担使用它所带来的所有后果。”
她看向哈利，又看了看其他人：“如果一个人，为了保护你，或者为了阻止一场更大的灾难，迫不得已使用了一个被归类为‘黑魔法’的咒语，击退了敌人，拯救了生命。你们会觉得，他是一个应该被关进阿兹卡班的黑巫师吗？”
沉默。大部分学生陷入了沉思。赫敏的眼中闪烁着激烈的思想火花，显然在快速分析和消化这个观点。哈利的眼神变得复杂，他想起了禁林中阿丝特莉亚使用的死咒。
他的问题代表了许多内心挣扎的学生的想法。
还没等阿丝特莉亚回答，坐在塞德里克不远处的一个黑发女孩——秋·张，拉文克劳的找球手，带着东方人特有的沉静气质，轻声开口了。她的声音不大，却清晰地传入每个人耳中：
“塞德里克，在我的家乡，有一种古老的智慧。”她顿了顿，似乎在组织语言，将那种东方的思想用魔法界能理解的方式表达出来，“有时候，最有效的防御，并非被动地格挡和承受。进攻，难道不也是一种……最好的防御吗？”
她的话如同投入平静湖面的石子，激起了新的涟漪。进攻即防御！这种充满主动性和力量感的观念，与魔法界主流强调的“防御”概念形成了鲜明对比。
她看着塞德里克，也看着所有在场的学生：“我开设这里，并非鼓励你们滥用黑魔法。恰恰相反，我是希望你们能摆脱对‘黑魔法’这个词单纯的恐惧或盲目的迷恋，用理性的眼光去看待它，了解它的危险，也明白它的局限。最终，选择权在你们自己手中。是成为力量的奴隶，还是成为驾驭力量的主人，取决于你们的心智与意志。”
第一堂课，就在这种震撼、思考与观念的碰撞中结束了。学生们带着复杂的情绪悄然离开有求必应屋，每个人脑中都在反复回响着阿丝特莉亚的话语，回想着那些危险的魔法演示，思考着“白”与“黑”的界限，以及“防御”的真正含义。
秘密的课程，如同在霍格沃茨的土壤下悄然蔓延的根系，开始滋养着一批年轻巫师对魔法、对力量、对世界运行规则的，全新的认知。格林德沃，则在她自己开辟的这片隐秘讲台上，播撒下了第一颗关于力量本质与自主思考的种子。
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