2001年的初秋，阳光透过县一中的老槐树，在红砖地上洒下斑驳的光影。二十三岁的王华拖着行李箱走进这所县城中学，心里满是师范大学毕业生的憧憬与忐忑。
“新来的数学老师？”一个清亮的声音从身后传来。王华回头，看见一个瘦小的男老师正笑眯眯地看着她。他穿着略显宽大的白衬衫，袖子整齐地挽到手肘，手里抱着一摞作业本。
“是的，我叫王华，今天来报到。”
“陈苇，二年级三班班主任，教语文。”他腾出一只手来与她握手，“巧了，校长安排你和我搭班。”
王华稍感意外。眼前的男老师个子不高，约莫比她还要矮一些，但眼神明亮，透着几分精明干练。
“我带你去教职工宿舍吧，正好顺路。”陈苇很自然地接过她手中的一个行李包，“这所学校我待两年了，熟得很。”
穿过操场时，几个打篮球的学生老远就喊：“陈老师好！”一个调皮的高个子男生跑过来：“老师，下午班会课还让我们排话剧吗？”
“排！怎么不排？你们《雷雨》片段练得怎么样了？”陈苇笑着拍拍学生的肩，“这是新来的王老师，以后教你们数学。”
学生乖巧地问好，然后蹦跳着跑回球场。王华注意到，学生们看陈苇的眼神里没有畏惧，而是真诚的亲近。
接下来的半个月，王华忙着适应教学工作，每天备课到深夜。与她相邻的宿舍常传来歌声和笑声，但她很少参与。直到一个周五的下午，她批改作业时遇到一个难题，不得不去请教隔壁的陈苇。
敲门进去，王华被眼前的景象惊住了——陈苇的宿舍简直是个小型图书馆，三面墙都是书架，整齐地排列着各类书籍。最令人惊讶的是，角落里有一套专业的音响设备。
“王老师！稀客啊！”陈苇正在批改作文，忙起身相迎。
“有个数学题想请教一下”王华说明来意。
陈苇很快解开了她的疑惑，思路清晰得让她佩服。临走时，陈苇突然问：“王老师喜欢唱歌吗？周末我们这儿常有老师来唱歌，欢迎加入啊。”
王华本想拒绝，但看着那套专业设备，忍不住问：“有王菲的歌吗？”
“巧了！我最喜欢王菲了！”陈苇眼睛一亮，立刻翻出几张cd，“《红豆》、《天空》、《暧昧》全都有！”
第二个周末，王华终于加入了陈苇宿舍的“歌会”。她没想到，这个看似普通的县城中学，竟有这么多年轻的教师，更没想到陈苇的歌唱得那么好。
“陈老师可是我们学校的‘情歌王子’！”英语老师小李打趣道。
王华一试话筒，唱了一首《天空》，惊艳四座。陈苇看她的眼神里多了几分欣赏。
从此，王华成了周末歌会的常客。她发现陈苇不仅歌唱得好，组织能力也很强，总能把大家照顾得周到。更让她佩服的是，陈苇带的班级总是年级中最纪律严明又活泼开朗的。
“陈老师有什么秘诀吗？”一次歌会间隙，王华忍不住问。
陈苇笑了：“哪有什么秘诀？就是把学生当朋友，公平对待，该严时严，该松时松。最重要的是言出必行，答应学生的事一定要做到。”
十月中旬的一个周末，其他老师都回家了，只有王华留在学校批改月考卷子。傍晚时分，有人敲门。
“王老师，我多煮了饭，一起吃点？”陈苇系着围裙站在门口，手里还拿着锅铲，“做了红烧肉，一个人吃不完。”
王华本想拒绝，但红烧肉的香味已经飘了进来，她的肚子不争气地叫了。这是她第一次单独和陈苇吃饭。