力被付言欣给引了过来，看着她面前放着的大算盘笑了笑道：“这个东西呢，叫做算盘。”
“算盘的四周啊，有一圈又高又大的城墙，在这城墙里面，住着一群可爱的小朋友们。”
宋南乔拿着算盘给两个孩子介绍着，付言欣听着宋南乔说着，有些兴奋地指着算盘里的小珠子：“它们就是住在算盘里的小朋友嘛？”
“对的，咱们欣欣真聪明！”宋南乔将手放在珠子旁边，对着她们继续道：“看，这些小朋友，很喜欢躺在城墙边睡大觉。”
“在城墙里面还有一条，又细又长的小河。”宋南乔的手放在算盘的梁上滑动着。
宋南乔讲得有趣，两个小孩子也听得认真，看着小小的算盘，感觉好玩极了，注意力一直跟着宋南乔的话走。
算盘学着有些无趣，对于大人来说还好点，但是小孩子的话，很难能一直拨着它练习，也就刚玩的时候会感到新奇。
但是这东西练好的话，对于孩子们接下来的数学计算有很大的好处，而且还能让他们大脑快速开发，可以说只有好处没有坏处的。
但是付言欣和付临川太小了，她怕这两个孩子不想学，或者坚持不下去，所以就想着把这个课程给变得有趣起来。
刚好昨晚睡前她去空间找了找，找到了这小算盘，和一本教案，上面写得还挺详细的。
宋南乔对着教案稍微改了改，就拿来给付言欣和付临川讲，看这两个孩子现在积极的态度，宋南乔感觉这书真没白找。
等带着他们将小算盘的基础认识了一下后，宋南乔就让他们在中间休息一会儿，三个人齐齐地坐在餐桌旁吃着大西瓜。
在大夏天最热的下午，吃着冰箱里拿出来放了一会儿的西瓜，真是太舒服了。
怕太凉了孩子们吃着对身体不好，宋南乔特地把西瓜放在外面放了好久才让他们吃的。
等休息了一会儿，宋南乔又教着他们拔珠，学如何拨入1，拨去1，拨入2，拨去2