别提多好记了，金兆飞这边说完，这个名字就像长了翅膀一样，村里男女老少都知道了。
Richard人本来就随和，这个毫无意义的中文名字他也接受了，反正听起来也和他的英文名差不多，音译嘛音译。
正如陶华歆预测的那样，没过几天，村里人就习惯了，往后再在路上遇到这位外国人，就很自然喊他“李查德”，问他“去哪里”、“吃了吗”。
Richard已经跟金兆飞他们学了一些十分简单的日常用语，也会主动跟村里人打招呼——目的还是为了练口语。偶尔遇到一些唱着26个英文字母歌的小孩儿，还会帮他们纠正一下发音。
说到英语这个事儿，还有一个小插曲。
农村里的外语教学虽然有普及，但是效果却不怎么好，归根结底还是师资力量缺乏。
就好比陶家村这边，周边的几个村子加起来也就这一所小学，从一年级到六年级，每个年级两个班，每年的学生总数最多也就三百出头——有些家里条件稍微好一点的，或者是足够重视孩子教育的，就会把孩子送去镇上或者别处出成绩的学校去。