外，请个体导师协助他。
所以，我现在就等着老师来找儿子了。
这个过程，我对自己有一些发现，就是这个事情来的时候，我有些情绪的，我觉得学校里需要把这个事情和孩子说清楚。如果是与学习相关的事情，就需要让孩子清楚地知道需要做什么。现在，儿子班上有孩子（女孩子们）已经去做服务实习了，但我们这孩子就说不去，说明要么老师没有说清楚，要么老师没有说服孩子们去，那让我做家长的如何办？我也不知道到底学校这边的要求是什么，我想辅助也挺难的。现在的父母不好当，孩子又不会听父母的，所以与学习相关的部分家长是很难推动的。
我的另一个情绪来自于儿子，我觉得儿子说几次说不想去，我觉得使得我很难受，因为我觉得这是件麻烦事，要我去推动又推不动。班级里有孩子都已经在做这个服务了，为啥儿子你就不能做呢？你不愿意做，就不做，读书是这样的么？学校的要求可以不听的吗？
归根结底，其实上面两点，无论是学校传达的不清晰，还是儿子的不情愿，把我的一个情绪给鼓动起来了，就是我觉得伤脑筋，我觉得这个事情好麻烦，我不想做，我嫌烦。