我们海角镇的特色?冉溪点点头： 这确实是一个方向。
就算不能打造成特色，至少也能在镇子里多开几家店铺?得有了更多的店铺，镇子的【繁荣度】,才能慢慢提上去啊。
冉溪又道： “我听人提到了邻近的镇子，我们还可以去这些镇子转转，看看其他人都怎么做的。
他的语气并不强硬，却会让人产生一种奇异的安心感，就好像这个人考虑得真周到啊，听他的准没错”。
小何听得愣愣的，不禁又把饼放下了，直直地盯着冉溪，还用手背揉了下眼睛。冉溪不禁奇道： “又怎么了?”
小何摇摇头： “没什么。”
就觉得，阿溪你……好像在发光一样。
冉溪先是一愣，随即笑出声： 啊?什么啊，我是夜光蘑菇吗，还发光。好啦，快吃饭吧，吃完和我一起打扫教室了。
小何不再说话，闷头大吃起来。
一旁的小人鱼，也安静地继续吃饼。其实，这怂怂的小河狸，并没说错。这个人类，确实，就像在发光一样。
小人鱼默默想着。
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虽然菜地没受什么影响，不需要费心修理爬藤架什么的，但院子里还有其他许多事要做。打扫院落，清理滑梯，修剪植物，整理书籍……
冉溪还抽出时间重新布置了教室里的游戏区。
他在游戏区里特别增加了一个
“彩泥区”,里面摆放着他在集市里兜兜转转找了半天才找到的彩泥。这种彩泥无毒无害，而且定型性很强，捏好之后放在通风良好的地方吹一会儿，就能变成如假包换的“雕塑”。
增加这个彩泥区，是他从之前桂桂的“上将先生打坏蛋”里得到的灵感。不过，冉溪没打算特意去引导孩子们捏什么。
如果有小朋友愿意用这种彩泥捏出上将先生，增加了气运值，那当然是件好事。
如果小朋友们愿意捏小海星小鲸鱼，冉溪觉得那也是非常可爱非常值得赞扬的一件事，不应该去干涉。
就算系统没有提示他“不得刻意诱导”,他也没打算用上将先生的故事，给小朋友们“洗脑”。
就像他之前画的那些绘本，除了上将先生打海妖以外，更多的也是类似于小海兔拔海萝ト、海妖和三只小海豚这样的故事。
一人一河狸，外加一条蹦来蹦去的鱼，忙活了大半天之后，终于将幼儿园重新收拾得整整齐齐干干净净。
周一，幼儿园正常开园。
小人鱼依旧站在冉溪小何的身旁，等着小朋友们入园。做什么都很快的小莎，照例是第一个入园的。
这个扎着两只小辫儿的鲨鱼小姑娘，先是和冉溪拥抱了一下，再对着小人鱼扑了过去——小弋哥哥!小弋哥哥你没事了!
突然被鲨鱼幼崽抱住的小人鱼，手臂僵直地站在原地，小脸儿板得严严实实的，一点儿表情都没有。
很快，海獭双胞胎也来了。
和小莎一样，这两小只也奔了过去，将小鲨鱼和小人鱼一起抱住： “小弋哥哥!我们好担心你呀!
小人鱼：……!
这，这都什么情况?
最后，桂桂迈着小短腿，吭哧吭哧地跑过来，也加入了抱抱的队伍。
小人鱼：……!!
你，你们这些幼崽!怎么这么不懂礼貌?还有，你们平常不应该很怕我吗?!怎么一个个都扑过来要抱抱?
真是的!简直都太幼稚了!
小人鱼一边恼怒地想着，一边尽量转动眼珠，向冉溪投去一个“你快来管管这些幼崽呀”的眼神。
至于为什么是转动眼珠，是因为他
的头已经被崽崽们牢牢抱住根本转不动了。
然而，冉溪笑眯眯地看着这一幕，非但没有喝止这些胆大妄为的幼崽们，反而走过来，张开双臂，将崽崽们都搂在了怀里。
小人鱼：