没有同学来看你，也得来关心关心你啊。”
更气人的是，还真被林肆说中了，他躺在这儿期间，没有人来看他——虽然他自己也不乐意见人就是了。
他是能理解他们不来的理由：这一点小伤，有啥好看的？要么就是知道他不想见人的心情。
可林肆还在继续说：“我觉得真正的朋友，不管怎样还是会担心的吧，就像我，明知道你是很厉害的姜泽同学，还是想来关心一下。”
本来姜泽不觉得自己孤独，但被林肆一说，他突然感觉自己有点惨。
挖了挖他的伤口，顺便撒了点盐，林肆不管他恼怒的脸色与语言，施施然地就走了。
剩下来“慰问”的，就是教务老师了。
看到这位老师，姜泽的眼睛一亮，他感觉自己好像找到了赶走林肆的方法：老师虐待学生，这是辞退林肆的绝佳理由吧？
虽然说出去有点丢人，但姜泽觉得，那个女人有毒，专门克他。他的同学、学校校医都跟她沆瀣一气去了。这种祸害，还是赶紧弄走比较好。幸好教务老师，那肯定是自己人。
没想到听到他的诉求后，“自己人”教务老师一脸古怪，“其实非要说的话，这个林老师已经不错的了。小子，不要得了便宜还卖乖。”
姜泽：？？？
你看着我这样子再说一遍，我得了什么便宜？
教务老师不懂姜泽的痛：他受伤是自己作的，林肆老师甚至愿意包庇他，帮他收拾烂摊子（虽然那摊子收拾得干净了一点，但这能怪林老师吗）。
这家伙还好意思状告林肆害他受伤……可要点脸吧！
他们这儿是异能高校，可不是败类高校。
虽然在普通人眼里，他们试图赶走普通人的种种行为就挺败类了的，但这些不在异能者的考虑范围内。
他们根本不在意那一两个普通人。
他们觉得，学生这种自己能力不行还死鸭子嘴硬、不诚恳、没担当的样子，才有违身为异能者的“精神”。
教务老师一脸严肃地说：“如果校长非要继续实施这个计划，你真的觉得换其他人比林老师更好吗？”
姜泽差点就点头如捣蒜了。
起码换别的老师，不是他吃亏，对吧？
这么显而易见的问题，姜泽又不傻，他能看不出来吗？
可看教务老师的表情，姜泽觉得自己要是给出肯定答案，搞不好还得被削一顿。
他得先憋住。
姜泽表情如便秘。
教务老师自顾自地往下说，“看吧，你也认为林老师人是不错的吧。她自己能坚持住的话，你们别太过分了。”
姜泽感受到了那种众叛亲离的绝望滋味。
咋回事啊这些人？先是他的同学，然后是校医，再然后是教务老师，这些人是被她洗脑了吗？
恍惚中，姜泽看到了林肆送来的果篮，他忍不住想：也许，她确实是挺好的人。别人都没来关心他，但她来了……
然后，姜泽自己一个激灵，清醒过来：那家伙真的有毒！
“姜泽同学，虽然林老师不追究你胡闹的责任，但学校有学校的规矩，你会被派去C市外城值夜一周，作为惩罚。明白么？”教务老师继续说。
这就不是可以开玩笑的事情了。姜泽马上板起了脸，“明白！”
很显然，林肆送去的果篮里，有微型录音设备。
她对姜泽的肉、体等个人隐私不感兴趣，所以没放录像仪。她感兴趣的是姜泽接下来的计划之类的东西。
好吧，林肆承认，这会让她看起来像是个窥伺年轻学生的变态老师。
但没有人看到，不就没人有这种想法了？
而且，她本来也没说自己是啥正经老师。
“怪物”、“值夜”、“任务”等的词汇和“计划”类词汇一起，被林肆设置为了关键词，没想到这么快就有