“……” 是啊，这才是重点。 大家好容易完成的垃圾屋，等下还要参与评分……这可是和实践成绩挂钩的。 “是老师来评分吗？”不懂的神崎天发问。 “嗯，不仅有老师咧。”深津回复，“还有参加观摩的同学咧。” 参加观摩的同学？ 那不是…… ……一年级的，那群人？ “神崎学姐。” 不久之后，她的疑惑便得到了解答。 因为，以个子最高的泽北荣治为首，一群高一年级的孩子们错落有致的出现在了他们制作的垃圾屋面前。 再次见面的泽北，脸上的神色好像平静了许多，他微笑着朝她打招呼，“下午好。”又看向深津一成，“深津前辈，我等下会投票给你们。” “……” 有风吹过，拂的树叶沙沙作响。 “神崎同学。” 穿过孩子们，目前正担任高一年级导师的小西先生走上前来，他的目光定在神崎天的脸上——女生在昨天向他借了曾经的垃圾屋制作笔记，就像是难得遇到一个好学的学生，他的目光扫过她所在小组做的垃圾屋，有些欣喜的CUE她道，“看来神崎同学有认真的按照笔记上的内容在完成任务呢。” “感谢小西老师指导。”女生点点头，随即补充，“我以前没有经验，但同组的伙伴们一直在帮我，尤其是作为组长的深津君。” “嗯嗯，很好。” 看来，这位看上去有些高冷的漂亮女孩，已经基本融入了机械科的大环境，小西先生欣慰的勾起唇角——不久前，女生的补考成绩满分的事已传到全校老师的耳中，尤其是教物理的生驹老师，他在补考试卷上“不小心”放的那道超纲的关于磁场和磁感应的题目，被女生回答的相当完美，这令生驹老师欣喜的无法自制，他感叹要是神崎同学的专业课成绩也能跟上，说不定会成为全校学生的楷模。 而从今天的表现来看，她的专业课成绩能够迎头赶上其他人，或许只是迟早得事。 “大家辛苦了，现在由老师和高一年级的同学们，对各组制作的垃圾屋进行评定。” 回过神来，小西先生的视线扫过已经走到垃圾屋面前的泽北荣治，强调道，“请大家务必客观的，根据评定表上的各项指标进行打分。” ***** 客观，当然客观。 虽然并不是那么懂，但是只是站在“使用者”的角度，泽北荣治也觉得，他的深津前辈和神崎学姐这组制作的垃圾屋相当的完美。 是的，在之前观摩其他科目的实践教学课程的时候，他从同学的口中知道了学姐的名字——那位在高一年级被称为“万事通”的、因为舅舅在山王工高当老师所以情报量相当及时丰富准确的川内同学，神色激动的描述着他目前掌握的情报。 “刚刚那位，是高二年级的神崎学姐，她之前就读电气科，但是忽然转到了机械科，因为她之前的文化课的补考成绩全部满分，所以本间老师同意了她的转科申请。” “满分……” 泽北荣治非常惊讶。 这是文化课成绩一直低空飞过的他，不敢想象的事。 “既然是满分，为什么是补考？” 他对“万事通”川内同学发问。 “这个嘛……”为了维持自