示不对。 池医生很有自知之明，果断放弃了：“沉弥，你来猜猜？” 沉弥盯着纸，费劲地想了想，不太确定地说：“这是鬼吧。” 黑白的画面，凌乱中满是阴森恐怖，盯久了只觉得毛骨悚然。无处不在，不可名状，又看不见摸不着，这是她能想到的事物中，唯一一个比较接近的了。 “……” 她把目光移向洛知然，等待他验证自己的答案，却只看到那双止水般的眸中蓦地浮起一丝惑然。 沉弥不善于解读他人的情绪，坦然对视了数秒，才眨了眨眼睛：“猜对了？” 洛知然顿了几瞬，似是不解她为什么会猜中，但终究是点了头。 “嗯。”他笑，“是鬼。” 沉弥睁大眼睛：“你见过？” “没，只是想象。” 池医生虽然年轻，但一向很是敏锐，很快就从洛知然的反应中品出了不对劲的地方。 他一边乐呵着，一边继续在册子上记东西：“你们这种朝气蓬勃的高中生，怎么对这种东西感兴趣呢。” 朝气蓬勃？洛知然不置可否。用来形容沉弥还差不多，他就算了。 后面池医生又带着两人做了些简单的小游戏，很快就结束了今天的心理辅导。 学校找的心理医生不止他一个，他们分别负责不同的年级，需要汇总有潜在心理问题的学生名单，并视情况进行更深层次的辅导。 这两人走后，池医生打开电脑里的excel文档，在今天的“问题学生”名单中，将“洛知然”的名字填了上去。 这是显而易见的事情。洛知然画的那张画就很能说明问题了，再加上刚才池医生刻意在聊天中埋了许多的潜意识小测试，所有结果都表明他的心态很是负面，甚至称得上是阴郁。 而这个学生的情况，他听班主任委婉地说过一两句。 洛知然本来是个很健康外向的孩子，可小学时出了一场很严重的意外。虽然在亲人的保护下活了下来，却伤了内脏，以至于现在身子依旧非常弱。 好端端的身体突然变成了这样，不论对谁来说都是相当巨大的阴霾。他现在也不过十几岁的年纪，出现心理方面的问题，并不是件令人意外的事。 想到这里，池医生不由得感叹世事无常，对这个孩子也生出几分怜悯之心来。 他停在笔记本键盘上的手顿了片刻，忽然想起了什么，又在下面新建了一个空白行。 然后再首列的学生名中，填上了“沉弥”两个字。 … … 已经走到校门口的两人并不知道这边发生了什么。 天色已深，但整个学校依旧灯火通明，尤其是高三那层。离高考的日子还有大半年，不少人都会自发地留下来学习，一直到深夜才被家长接走。 更何况现在并不是那么晚，离晚自习结束还有好一会儿。 他们学校有住宿生，所以出门需要出示走读卡。沉弥从兜里找卡的时候，突然摸出来一根不知道哪里来的橘子味棒棒糖。 她拆了糖纸，把它放进嘴里含着，问洛知然：“你逃晚自习？” 他看了她一眼：“彼此。” 不过沉弥可不能说“逃”。平时这个时候她都还在训练呢，今天是射击队提前放了才这样的。 沉弥家跟超市一样，在北街那边。她刚拢了下书包背带，想要