第三天临时的座位被调开后按照名单找座位，我念到名字的同学排成一列在走廊上站好，念到曲蓝溪的时候曲蓝溪被安排坐在了一个个子高皮肤很黑的男生对面坐下，这一看不要紧等她看向男生边上的男生时曲蓝溪傻眼了，这不是在军训时嫌弃她长得丑的男生嘛！ 两人的矛盾由此开始，由于老师摆放的座位是长方形的桌子，四面都是人，一些按耐不住的人主动打开了对话的大门，介绍着自己从哪里来是什么学校，家里有几口人……，轮到穆林时他活力的声音说着：“我给你们纸条把你们的家庭住址，电话，□□下面写下来，这样就方便了。” 轮到递给曲蓝溪纸条时，他邪魅的一笑说着：别忘了回家上□□我有事找你，曲蓝溪想也没想的下意识回答：“家庭住址我不能给你，我没有手机，只有□□可以。穆林脸上的惊讶被所有人尽收眼底，很快调整好自己的状态说着：“那就写□□号”。 曲蓝溪在纸上写了一串数字：1129…………，将纸条推到前面男生的面前嘴唇翁动的说了一句：“帮我递给他，谢谢”。前面的男生漏出了一排的大白牙傻傻的笑着说：“好”，转了个90°的头对穆林说：“给你”。 穆林表情都黑了，明明她离他不远干嘛还特地让别的男生传给他，真是气死他了。把边上的纸条通通收起来放好，把曲蓝溪的纸条叠了又叠放在军训服的口袋里。 下午回到家，曲蓝溪整理了自己要带的书籍、文具，找出明天要用的校服和书包，坐在电脑桌前登上自己的账号看着学生群里的消息，事实上，曲蓝溪的□□不是经常上线，因为□□只是她用来看班主任发布的作业和作业网站的视频，在创建这个□□号的时候起初母亲是不同意曲蓝溪使用软件的。 一、是伤害眼睛二、是防止沉迷于软件里去的应用做些无关乎学习的东西，真实的事情是曲蓝溪央求着她的小舅舅帮她创建这个□□废了不少的口舌，当她第一次登上□□的时候只是好奇一个软件能有怎样的吸引力，就这样在小舅舅的帮助下她学会了□□的社交以及运用。 她退出班级群看到右下角一个红色的符号在闪动，她点了进去看到好友列表信息里躺着一个叫L·的黑色头像，她不知道这个人是谁，她在空白栏里打上：“我们认识吗？”的时候，看到满屏的轰炸她瞬间脾气不好了，那个屏幕上边显示着：“小黑球”、“小黑鬼”的字眼，她冷静了一会儿，回给对方一个自认为很平静的话语“你要是在发这个就把你删了”，过了一会儿弹窗的信息响起来“小煤球”、“小黑炭”她就忍无可忍了，直接打了一个消息问“对方你是谁”，对方回到：“穆林”。 曲蓝溪气笑了，她想着原来这就是他要找他上□□的理由，曲蓝溪看着屏幕前的99?消息时，她毫不犹豫点进对方的头像找到下面的“删除好友”，一键删除对方。松了口气，转身在空荡的房间说了句“浪费时间”。 第二天照常的去上学，进了教室坐在凳子上从书包里掏出书本和文具，穆林脱口而出的声音在她上方响起：“为什么删我？”，曲蓝溪说：“你不是找我有事情吗？”我看了一会儿是无关紧要的事情，我就删了”。穆林没有说话，微不可闻得表情顿住了，直接走向他的座位坐下。 平平无奇的过完了一上午，等到放学回家的时候她孤身一人背着书包朝校园大门走去，后面清脆的声音响起：“等一下”，曲蓝溪转头也没看见有谁跟她打招呼，身后的女生一直在摇摆手但是曲蓝溪没看见，后面的女生看着曲蓝溪越走越远的背影，跑上去从后面拍打了一下她的肩膀，说到：“我喊你怎么不停下”，曲蓝溪回复她：“抱歉，我不知道你是喊我的，我以为你是在喊别