樉摇了摇头，忽然灵光一闪，问道：“张天师是说可以考点别的，让工匠提高技术？” 张丰满意的点头，朱樉在自己的悉心教导下，已经渐渐开窍了。 “没错，要叫马儿跑，就要给马儿吃饱。”张丰颔首道：“对工匠有表现，有创新的，要有奖励，甚至有专门的考试渠道，这就是通过上层建筑，作用于整个社会关系，提高匠人积极性，从而激发技术的革新，提高生产力。” “当然，这不止于在工部工匠中实行，推而广之，各行各业，不论农工商，都是可行，只有这般，进行宏观调控，整个大明才有更加广阔的空间。” 张丰说完，朱樉已陷入沉思，士农工商竟然在天师这里没有区别，都需要重视。 …… 朱元璋来回踱步。 朱标和朱棣两人也不敢打扰。 从生产力一直说道朝廷的科考制度，从文人一直到匠人。 这跟朝廷中大部分人的思考方向就不一样了。 “刀耕火种一直到曲辕犁，是匠人的功劳，匠人比那些儒生还重要？” 朱元璋发出了疑问。 这跟他们一直以来了解到的一切都不一样了。 朱标和朱棣两人一时间也是回答不了这个问题。 过了一会，朱元璋仰头说道：“张天师是用一种俯瞰的角度来看这些问题。” 在当时说“田赋应几何”的时候，张丰就教给他们要用俯瞰的角度。 一直以来，朱元璋也没有怎么理解。 直到今天，张丰从矛盾开始推到生产力，推到经济基础和上层建筑，再从这些俯瞰下来，看到的是各行各业，而不是单独的一个点，这是一个全面的覆盖。 “张天师之智，端的是世上无双！”朱元璋不由赞叹了一句，接着说道：“继续往下听，咱有预感，张天师说的这些，一定能从咱不知道的方面，来解决供养问题。”