西两区，校舍是青砖灰瓦房。东区，为教学区。东侧靠寨河的是一排门朝西的东屋，东屋从南至北依次是校长室、教导主任室、教导处、后勤处、体育室、师生食堂等；后靠大路，门窗向北的南屋，从东向西为序，住有后勤员工、炊事员、门卫，炊事员武大林就住南屋。和南屋相对的堂屋有二排，前排是老师的办公室，后排是学生寝室；两排堂屋中间是前后贯通的过道。过道通往后面北操场、教室和学生食堂。过道两侧是耳房，前排东耳房是学校教学图书室，西耳房是教导主任的卧室；东区空间除操场有体育设施外，房前房后均有垂柳、松柏掩映。教导处门前的歪脖柏树，特别显眼，在堂屋和东屋的人都能看见。西区，为生活区。建筑结构和教学区相同。不同的是二排教师住室堂屋中间贯通的过道：通往学校的后花园，花园中心有一眼砖砌古井。
于伟中观察完毕，走进艾灵住室。艾灵在坐在门口哭泣，‘老赵’在一旁捧头叹气。单虎、李军还在查看，满脸流汗......
于伟忠对单虎说：“孩子丢失是熟人所为。”
单虎抹把汗问：“为什么？”
于伟中说：“刚才我看了学校环境，四周三面环水，唯有大门可出入，况且艾灵所居西区北排，生人若不熟悉环境，不可能很快抱孩子逃出。”
‘老赵’试探问：“他们为什么要抱孩子呢？”
单虎受于伟忠的启发推断，“抱走孩子的人，要么是孩子的亲人，要么是孩子的仇人。”
于伟中盯着‘老赵’：“单局长说的有道理吧？”
‘老赵’摇头：“不知道。”
艾灵看看‘老赵’：“兴许谢弘还有其他亲人保护？”
单虎也看看‘老赵’：“‘柏子山计划案’还没有侦破，如果是敌特分子对谢先同志的报复呢？”
‘老赵’焦急地请求：“那就快去调查寻找吧！”
老师们一连几天分头到后花园古井内，寨河内、漫滩湖寻找，但都没有谢弘的踪迹。
【作者题外话】：谢弘丢失蹊跷。是谁偷走的？