画得太棒了！期末了，你一定很忙，你把作品留在这里，我会给出一个合理的分数……”
又是“太棒了”、“堪称完美”。
文瑾很想知道这样一幅“堪称完美”的作品，在娜拉老师心里的评分，于是，开门见山地切入主题，道：“娜拉老师，这幅作品会得到多少分？”
娜拉老师走到画作近前仔细观察，又后退几步，双手抱肩笑眯眯地欣赏了一会儿，说道：“嗯，这幅画进步确实很大，作品信息量丰富，你认真的学习态度尤为令人感动。”
“那……成绩呢？”文瑾知道这样紧追不舍地追问成绩很不好，但是，顾不得许多了。
她太了解娜拉老师了，她现在这么说只是为了麻醉自己，最后，说不定又会给出一个低分，她的小心灵再也受不了一次B-之类的沉痛打击。