国小孩的想法跟我们中国学生很不一样。他们就是喜欢上一些轻松有趣的课，对他们来说，高中的人生体验更重要，很少考虑将来升大学的问题，也不会从学术追求的角度去规划课程。”辰辰说话时，一副少年老成的小大人样子。
义廷带着一种不明觉厉的神情，说：“虽然我不懂你说的学术和规划到底是啥意思，但是，我能感觉到，你在这方面确实挺在行的。你怎么知道这么多呢？”
“开学前，我和我爸花了好几天时间研究咱们学校开设的各门课程，我爸就差让我写个论文，什么《浅析A校的课程体系》之类的了。”辰辰听到义廷夸他，笑眯眯地说。
“你说的虽然有道理，可你根本就不明白我们这些学渣的痛。我们本来就跟你们不一样，我英语又不行，第一年先选点儿轻松的课适应一下呗。”义廷叹了口气说。
辰辰略一思索，觉得有几分道理，便说：“嗯，也好，咱们俩会一起上英语课、世界史课和物理我会尽量督促你学习的。至于数学嘛，我直接选AP Cal（AP微积分），这是一个大学难度的数学课程，也就意味着，这门课我要跟十一、十二年级的同学一起上。”辰辰努力掩饰着心里的自豪，可是，他脸上的表情仍是出卖了他。