两节连堂。
迎来课间操。
刘文庆收好教案，借助路白泽掀起的骚动。
再次苦口婆心的劝导学生道：
“同学们，学习非一蹴而就，而是细水长流的一个过程。
你们所不知道的优秀学生背后，通常凝聚了大量的热忱和汗水。
大家要坚信自己的潜力，认识自己的不足，树立正确的人生目标。
并为这个目标勇于拼搏，敢于追求，这不是为了谁谁谁，而是为了你们自己。
为了多年以后，你们能少点懊悔，坦坦荡荡，敢大声告诉别人，自己努力过。
无论从何时起步，一切都不算晚。
我希望大家能静下心，认真思考下老师说的这番话。”
老刘已经送走了好几届的高中毕业生。
每一届学生。
伴随学校升学的领班机制。
他会陪伴分到自己班上的学生三年，从高一至高三。
这一番话，他记不清说过多少遍了。
印象中十几年来，似乎每个学期，每一年均有在反复叮嘱，反复强调。
人刚到中年，就生出了根根白发。
足以看出他对待学生的态度，以及为人师表的品行。
底下部分学生听到班主任刘文庆的谆谆教诲，语重心长。
频频点头的回应于他，态度恭敬。
也有部分学生在下课铃声的倾袭下，老早溜了出去。
在天台各种避人的角落里把玩手机，看漫画，观颜色杂志，相互吹牛，懒得听这类无聊的心灵鸡汤。
课间操期间，好学生跳操，坏学生逃操的现象。
早已屡见不鲜，丝毫不出奇。
路白泽落在众学生的后面。
刘文庆忽然走下讲台叫住了他，道。
“白泽同学。”
“刘老师，有事吗？”
路白泽闻言停下步伐，转身回道。
刘文庆走到近前，心情不错的笑着道：“是这样，你这次的作文接近满分，别班的语文老师说要借你的文章拿来分享。
我这边也复印了一份你的作文，等下会让青青贴在班里后面的黑板，给班上学生阅读品鉴，特地跟你说一声。
另外关于这次成绩大幅度提升的学习方法，你有可以分享的小技巧吗？”
刘文庆知道路白泽这个学生不大喜欢说话，不喜欢出风头。
从之前要求他剪头发的接触过程中。
基本了解了他的性格。
所以他没强迫路白泽当面做出什么分享的举动。
而是单独询问他。
路白泽坦白的说道：“回刘老师，作文的分享没问题，至于学习方法，之前清宫璃同学已经口述过多次，相当严谨完美了。
我这人只是平时喜欢听歌，加上没事做的时候，会乱写一点东西，所以没有能值得分享的亮点，抱歉。”
刘文庆意料之中的回道：“没事，你这次的语文成绩进步很大，完完全全超出了大家的想象。
别的科目我顺带问了别的任课老师，均有不同程度的提升，老师很看好你，要好好保持下去，继续努力。
正巧你的同桌是宫璃同学，不懂的地方多请教她，大家携手共进，争取考上自己心仪的名校大学。”
“好的，刘老师。”
路白泽点点头。
刘文庆当即不再打扰他。
让他去广场做操。
……
课间操结束。
返回教室的叶青青按照班主任的要求。
把路白泽的作文张贴到后面的黑板上，分享给大家。
7班学生一听到有优秀作文被展示出来。
以女生为首的几个学霸，第一时间抢占阵地，围堵得密不透风，要一窥究竟。
这次考试的作文主题是：需要你。
路白