影，暗下决心：一定要对皇上尽忠！辅佐皇上，鞠躬尽瘁，死而后已！
安澜心道：李斯今后也是个靠得住的人了，打一巴掌给个甜枣果然有用！让大臣们时刻存在危机感，他们才不会有谋逆之心！帝王的权衡之策也是一门学问啊！
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次日，安澜召集了群臣在章台宫议事。
此刻李斯已经官复原职，如今他神采奕奕，眼中相较之前多出了一种说不出道不明的东西，或许便是一种信念！一种要尽力辅佐安澜的坚定吧！
如今朝上有些空旷，只有十多个朝臣，其他的大臣大都因或多或少与赵高勾结而入狱。
朝中仅剩的几个大臣，十分骄傲，因为他们选对了队伍，他们都是朝廷党派争斗的胜利者。
而这些胜利的战果将由他们所瓜分，数年之后，他们绝对是朝中重臣元老。
朝中大家所熟知的有：羽林军大将军——蒙恬；太尉——王翦；上将军——章邯；丞相——李斯；御史大夫——冯劫；仆射——淳于越等等
御史大夫冯劫上书：“臣以为如今朝野动荡，赵高一派纷纷入狱，官职多有亏空，臣认为应该广招天下贤士，不论门第，出身尊卑。”
李斯上前说道：“臣附议。”
若是之前的李斯听到此言一定会反驳，因为那时李斯只注重自己的利益，有职位空缺他一定会安插党羽来扩大自己的影响力。
不过那是之前了，现在李斯一心为国，已经超脱了个人利益得失，所以听到这种有利于秦国的建议，直接双手赞成。
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安澜见此点了点头，说道：“我很久便有这个打算了。”
此刻他心里思考着是用高考制度选拔人才还是用科举制度呢？
思考良久，决定还是科举制度吧。
毕竟制度的设立要符合时代发展，不然先进的制度也会因时代的局限性而寸步难行！
安澜接着说道：“朕已经想好，用考试来选拔人才。而这个制度就称之为——科举取士制度吧！”
朝中大臣面面相觑，李斯开口问道：“皇上，这考试，所为何物啊？”
安澜面色一窘，心道：考试？不就是考试吗？还要怎么解释？
这时他灵机一动，解释道：“这‘考试’一词是朕所造之词，简单来讲，便是在纸上出试题，考生来答。”
见朝中大臣还是没有理解，安澜叹了一口气，说道：“百闻不如一见，我还是举一个例子吧。”
于是拿起一张竹简，写上：关关雎鸠，（）
说着递给了李斯，解释道：“这就是试题，你来接下句吧。”
李斯在后面填上：在河之洲。
便递给了安澜，小心翼翼的问道：“皇上？您看是这样吗？”
安澜看着满意的点了点头，赞道：“不愧是丞相！一点就通。这就是考试的一道题。而考试是由数十道这样的题来组合而成。然后由考生做对题数的多少来排名。”
朝中众臣无不感叹这制度的精妙，研究起来。