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姐姐桌面上的应用题,也把自己的应用题掏了出来,王老师准备的数学作业有两大本,一本是老师自己编的应用题,一本是计算题,计算题要大人现写的,雯雯跟萌萌的学习进度不一样,她还只会十位数的加减法,于小丽把两人的计算题小提单拿过来,掏出来笔在白纸上面写着计算题。
“现在,我们全部都做数学作业了。”
雯雯又开心了起来。
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